(9º Ano) Primeira Guerra Mundial

Pessoal,

devido a escassez de vídeos sobre a Primeira Guerra Mundial, deem uma olhada neste vídeo do Novo Telecurso do Ensino Médio. Nele fica bem explicado as transformações políticas na Europa que deram início a I Guerra Mundial.

(7º Ano) O mito do Rei Arthur

Galera,
achei um vídeo que conta as histórias do Rei Arthur. Bem interessante. Divirtam-se!

(8º Ano) O Pacto dos Lobos - Iluminismo

Questionário do Filme “O Pacto dos Lobos”

Sinopse

Em 1765, durante o reinado de Luís XV, uma misteriosa criatura traz pânico e terror em uma província rural da França. Chamada de a Besta de Gevaudan, ela atacava crianças e mulheres há meses e ninguém era capaz de prevenir suas ações, vê-la com nitidez ou sequer capturá-la. Desesperado em pôr um fim na situação, o rei decide então enviar ao local o renomado biólogo Gregóire de Fronsac (Samuel Le Bihan). Entretanto, Gregóire terá não apenas que lutar contra o monstro mas também contra a ignorância, a conspiração e a intolerância local, recebendo o apoio de duas mulheres, uma aristocrata e uma prostituta.

1. Qual é o personagem principal do filme? Justifique.
2. Onde podemos identificar no filme a oposição entre razão e religião?
3. Como o medo foi utilizado para manipular a população de Gevaudan e como isso ainda é feito nos dias de hoje?
4. Seria o rei, no caso Luis XV, um déspota esclarecido? Argumente.
5. Quais elementos podemos identificar no filme que são características do iluminismo?
6. Essa história da besta de Gevaudan é baseada em fatos reais, sendo assim como podemos fazer uma leitura crítica do filme?
   
   O questionário pode ser respondido nos comentários do blog ou entregue na escola até o dia 31/03.
   
   

(6º Ano) O dia em que nasceram as imagens.

Após assistir os vídeos acima com atenção, responda as questóes nos comentários.
As respostas serão aceitas até o dia 31/03/2011.
Questionário:

1. Qual foi a primeira teoria empregada pelos arqueólogos sobre os desenhos encontrados em Altamira/Espanha? Como ela foi justificada?
2. Por que a teoria dos desenhos nas cavernas que indicavam ser desenhos de caça se mostrou equivocada?
3. Como os homens chegaram a uma teoria mais próxima da verdade sobre os desenhos nas cavernas? Quais seriam então as razões dos desenhos de animais e geométricos desenhados a milhares de anos atrás nas cavernas por toda Europa e África?
4. Após um período esses desenhos desaparecem das cavernas por qual causa? Onde eles forma parar? Qual a transformação social indicada por essa mudança?

BOA SORTE!

Bem vindos!

Alunos do Colégio Guarapuvu,
bem vindos ao blog que servirá de suporte as aulas de história. Aqui vocês encontrarão vídeos e sites que complementam as aulas dadas no colégio. Não esqueçam de comentar os materiais aqui postados.
Grande Abraço
Professor